інститут освіти

У дисертаційній роботі проведено комплексне вивчення інституту освіти в умовах ринкової трансформації суспільства. Розкрито зміст і особливості функціонування соціально-економічного інституту освіти в трансформаційній економіці, що зумовила інституціональні зміни в нормах, стандартах і функціях, напрямах взаємодії основних суб’єктів освітнього процесу, проявом якого є розвиток інституціональних освітніх форм: приватна, корпоративна, дистанційна, безперервна. Розкрито особливу роль трансакційних витрат освітньої діяльності, проаналізовано явище опортуністичної поведінки суб’єктів освітнього процесу як результат мінімізації трансакційних витрат. Обґрунтовано тенденції розвитку інституціональних освітніх форм в умовах фундаментальної соціально-економічної трансформації, глобалізації, що актуалізує функції збереження й адаптації фундаментальної соціальної інформації, об’єктивно підвищує соціальний статус освіти.